AA São Paulo Visiting School

2010 – 2020

2020 PLAY CITY

ARCHITECTURAL ASSOCIATION VISITING SCHOOL SÃO PAULO
PLAY CITY

Thursday July 2th – Saturday 11th, 2020

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The unsolicited structures temporarily deployed along the Minhocão elevated highway for the 2019 Visiting School São Paulo High Line workshop, unexpectedly inspired both adults and children to play. A group of skater-girls spontaneously cruised through the tunnel wave-like structure of one project, while small children ran in, out and on a jungle-gym- like structure of another, and a massive bamboo ball, reminiscent of Raiders of the Lost Ark, was rolled down the highway as the sun set. The bursts of laughter and delight were in direct contrast to the derelict buildings and decaying infrastructure created by the modernist elevated highway that tore apart the city fabric in the 1960s. In a city characterized by uncontrolled privatization and a severe lack of public space, these spontaneous moments of diversion on the highway created a type of consciousness of the urban realm and a sense of urban citizenship and community. The 2020 Visiting School São Paulo will posit itself on the premise that playful cities can stimulate awareness and activism, and work on creating permanent novel playful structures for a re-appropriation of the urban space of downtown São Paulo.

As described by the title of Siobhan Roberts’s article in the New York Times about the 2019 Highline Workshop “Mending an Urban Fabric With Geometry and Bamboo” https://www.nytimes.com/2019/07/29/science/math-weaving-bamboo.html?smid=nytcore-ios-share the 2020 workshop will further develop these urban interventions that can bring about new public connectivity. With further exploration of these parametrically optimized hand-woven structures, the workshop will be led by weaving artist Alison Martin @alisonmartin57 and structural engineer James Solly of http://formatengineers.com/ and incorporate bamboo, crochet and knitting systems with the help of local artisans, to create a fabrication system that city habitants can locally source and easily mount.

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PORTUGUÊS

As estruturas irreverentes dispostas temporariamente ao longo da via expressa elevada Minhocão pelo workshop da Visiting School São Paulo 2019 High Line, despretensiosamente despertaram adultos e crianças a brincarem. Um grupo de garotas skatistas espontaneamente passeou através das estruturas de túneis em forma de onda em um dos projetos, enquanto crianças corriam para dentro e fora de um trepa-trepa desenvolvido por outro, e uma enorme esfera de bambu, remanescente do Indiana Jones e Os Caçadores da Arca Perdida, era empurrada Minhocão abaixo enquanto o sol se punha. As explosões de risadas e deleite formavam contraste direto aos edifícios arruinados e à infraestrutura em deterioração criada pela via expressa modernista que rompeu o tecido urbano da cidade nos anos 60. Em uma cidade caracterizada pela privatização descontrolada e pela falta severa de espaços públicos de qualidade, estes momentos divertidos espontâneos no elevado criaram um tipo de consciência sobre a esfera urbana e um senso de cidadania e comunidade. O Visiting School São Paulo 2020 se posicionará através da premissa que as playful cities podem estimular atenção e ativismo, e funcionam ao criar estruturas lúdicas permanentes e interativas para uma reapropriação do espaço urbano central de São Paulo.

Como descrito no título do artigo da Siobhan Robert para o New York Times sobre o Workshop de 2019 sobre o elevado “Mending an Urban Fabric With Geometry and Bamboo” https://www.nytimes.com/2019/07/29/science/math-weaving-bamboo.html?smid=nytcore-ios-share, o workshop de 2020 irá prosseguir a desenvolver as intervenções urbanas que podem explorar novas conexões públicas. Com a continuação do desenvolvimento destas estruturas parametricamente otimizadas e trançadas a mão, o workshop será conduzido pela artista Alison Martin @alisonmartin57 e pelo engenheiro estrutural James Solly do http://formatengineers.com/ e vão incorporar bambu, crochê e sistemas de tricô com a ajuda de artesãos locais, para criar um sistema de fabricação local que os habitantes possam obter na região e montar facilmente.

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